3月教学督导

2020-07-06 11:47博赛技工

教学督导周报(特刊)

(第1-4周)

                       

督导室 教研室 教务科   2020330



  

【督教督学】

一、         在线教学开展情况

二、         加强督导,多手段确保教学质量

三、         线上听课,全程督导


【教学常规】

四、         开展网上教学研讨

五、         开展线上公开课、示范课

六、         线上指导 + 线下练习," 宅居 " 也能动起来

七、         开展线上教学评价工作


加强教学质量监控是确保教学质量提升的重要环节。为响应党中央、教育部和广东省教育厅关于“停课不停学、停课不停教”的相关要求,以及贯彻落实省人社厅关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展,我校教务科、教研室积极组织各专业成立网络课程教师团队,专业组组长负责网课建设工作,积极开展在线教学工作。自3月2日开展线上教学工作以来,师生互动活跃,教学运行顺畅,教学效果良好。现就开学近一个月以来的在线教学工作督导情况总结如下。


一、线上教学开展情况

我校在线开课将近一个月来,已经共有108门在线课程,在线学习班级25个班,在线教学教师58人,一个月来,教师在线教学出勤率100%,学生在线学习满意率95.08%。教师发布作业已经超过300次,发布线上测试4次。

学校主要利用钉钉直播群进行校内课堂直播,并鼓励学生利用“技工教育网”下载相关学习资源。同时引导教师进行腾讯课堂、超星“学习通”、蓝墨云班课等平台的培训和学习以缓解网络拥堵,教师根据课程需要自主选择。教师在教学平台上完成视频、电子教材、PPT等资源上传,积极开展课前预习、主题讨论、随堂测验、作业布置等各类线上课堂教学活动,充分调动学生的学习主动性,掌握学生学习轨迹。


二、加强督导,一对一沟通,多手段确保教学质量

(一)加强督查,及时解决相关问题

为了解教学进展情况以及质量和效果,学校领导及教务科全体人员、各专业组负责人通力合作,全员全程参与线上课程的教学监督,确保课程监督的全覆盖。学校积极探索线上教学督导工作新思路,多措并举确保线上教学高质量运行。通过平台管理端深入线上课堂,全面跟进在线教学工作动态。建立专业组、教务科多级督查制度,做好教学督导工作。在确保线上教学稳定运行的基础上,对于在线教学情况,实行一天一统计,一天一报告,实时监测在线教学运行状态,及时解决存在问题。

 

(二)开展多角度培训,提供师生有效指导

为了保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效,教务科统筹安排,第一时间组织班主任,创建技术服务钉钉群,为教师进行线上教学技术指导。针对教师在线教学使用平台的操作进行培训指导,分别于2月18日、19日组织了针对我校教师的专场直播培训。通过教务处微信公众号,推出了“停课不停教,停课不停学”专栏为师生提供有效指导,教务人员还针对直播中遇到的问题进行进行录制“操作指引视频”进行指导,单独沟通等解决了首次实施全面线上教学给师生带来的后顾之忧。

(三)严密制定方案,加强信息沟通

根据学校安排,除实训课、设计课等实践环节因条件限制无法开展在线教学,由各专业组确定教学调整方案,待学生返校后进行,其余课程都按照原定教学时间开展线上教学。学生科组织各专业提前调研学生的网络条件,了解家庭困难学生上网情况,尽力协助解决无法正常参与在线学习学生的困难。

学校要求任课教师做好备用的教学设计预案。建议教师采用“1个主平台+2套备用方案”在线教学方式。


三、线上听课,全程督导

学校教务科、专业组两级专职督导在教学督导工作实施方案发布的第一时间立刻进入工作状态,跟教师一样学习各种线上教学工具,准备开展网上督导工作。通过各专业组提前审核上报的各教师教学课程资料(PPT、录播课程视频等)进行审查、登陆钉钉教学直播平台、加入事先创建的班级授课师生群,进入线上教学班级,全面细致的了解课前准备、学生到课、教学运行、教学效果、技术运用、课程思政等,较为全面的掌握了第一手在线教学资料。


四、开展网上教学研讨

在前期网上教学工作部署会的基础上,我校各专业在线上教学第二周(3月11日)及时召开了网上教学工作研讨会。学校领导及教学管理人员、各专业组负责人及全体网络教学教师分组参加研讨会。

会议对钉钉平台使用方法、优缺点作了详细介绍。与会老师就线上课程资源、教学平台的使用、网上教学手段的选取以及课前、课中和课后师生互动等环节进行了深入探讨,取得了良好的效果,为丰富网上教学手段,正常开展教学活动打下了坚实基础。学生管理方面,各专业组针对学生疫情期间健康监测情况也进行了督促,对学生网课的出勤率进行了分析,确保在线教育教学顺利开展。

各组教研会上,相关领导都一再强调:疫情防控是当前重要的任务,各专业组教师要主动协调、大胆引进,创新做好网络课程教学工作,并将思政课程融入到网络教学中。思政课程主要以疫情防控、心理健康、安全教育、法治教育为主要课程内容,每周三下午,由思政科组提前录制好课程内容,班主任在线直播。

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五、开展线上公开课、示范课

线上教学第3周(3月20日),机械组组织全组教师开展了线上教学公开课,由刘嘉俊老师主讲:汽车营销礼仪与技巧。课后,机械组及时组织各科教师及班主任进行评课,充分肯定了刘嘉俊老师线上教学的良好效果,教师课前准备充分、授课内容充实、并趁此机会组织了组内的线上教研活动。


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六、线上指导 + 线下练习," 宅居 " 也能动起来

 因“宅居”锻炼受场地、器材的影响,我校教务科组织体育教师精心选取教学内容,开设了居家体育舞蹈、军体拳、燃脂等多个内容模块;精心设计和准备教学资源,录制了以体能恢复、协调健身、灵敏反应、柔韧平衡等为主题提升身体素质的宅居运动视频。每天早上第一节课结束后开展20分钟在线体育锻炼。体育组全体教师进行网络授课信息化技术技能操作培训,提高对在线体育课堂的驾驭能力。课前建课备课,推送任务提前预习;课中利用钉钉直播平台进行云签到、发起讨论等活动;课后发起锻炼打卡作业、学生每天提交运动视频、网络辅导等,实现师生间、生生间互动。全校有 5 名体育教师和教官、25个教学班级、1000 余名师生参与在线体育课锻炼,真正做到动起来。


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七、开展线上教学评价工作

   教务科于在线教学运行两周后,通过钉钉及时发起“在线课程教学评价”,学生总体反应良好,对网上学习方式比较感兴趣,对年轻老师的网课上课方式方法给予很高的肯定。教务科及时公布评价结果,为师生搭建桥梁,帮助全校师生做好教学改进。


(1)老师课堂截图:

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(2)教学评议及学生上课截图


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结语:线上教学既是对教师的一次重大考验,也是一次教学改革的契机,它促使每个教师都在信息化教学的道路上向前迈进。学校将逐步建立多元模式下教学督导工作机制,加强对线上教学各环节的质量监控,强化教学督导工作的督教、督学、督管职能,确保线上教学期间教学秩序运行平稳 , 实现与线下教学质量的实质等效。

       线上课程已经进行一段时间了,学生新鲜感正在过去,为保证教学效果,老师们更加精心准备,用丰富多彩的形式吸引学生,用有用易懂的内容打动学生,加强课堂过程管控,用有效考评方式给学生任务、增加动力。学校将在现有工作基础上,进一步完善在线教学质量保障体系,持续关注教师在线教学能力和学生自主学习能力的提升,全力保障疫情防控期间学校教学工作的有序开展和教学质量的稳步提升。将进一步总结经验,促进交流,强化管理,取长补短,确保顺利并高质量完成本学期教学任务。


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